viernes, 24 de febrero de 2012

Fiesta Carnaval y celebración del 3º Premio a la Calidad e Innovación en Orientación y Formación Profesional 2011

Ayer pasamos una tarde estupenda en la Residencia de Mayores "Núñez de Balboa" de Albacete. Tuvimos una doble celebración, por una parte el carnaval, por lo que nos disfrazamos, los alumnos de 2º del turno de tardes de semáforos y los alumnos de 1º del turno de mañanas de enanitos, blancanieves, príncipe y la "malvada" madrastra. Allí coincidimos con nuestros amigos de la propia Residencia, del Centro de Ocio de ASPRONA, del CRMF y de AFAEPS.

La segunda celebración fue gracias al empeño y entusiamo de su director, Rafael García, quien quiso aprovechar este encuentro para celebrar el 3º Premio a la Calidad e Innovación del Ministerio de Educación que recibimos el pasado mes de diciembre por la Gala de Atención Sociosanitaria "Juntos somos capaces" que se llevó a cabo en febrero del año 2011. El premio consiste en la dotación económica de 10.000 euros, de los cuales, el 50% se destina al Departamento Didáctico al que pertenecemos las dos profesoras implicadas del IES Tomás Navarro Tomás (según normativa de la convocatoria de premios) y el otro 50%, que se asigna a ambas profesoras, decidimos donarlo en partes iguales a AFAEPS y ASPRONA.

Allí tuvimos la oportunidad de reencontrarnos con algunos de los participantes a la gala y sobre todo, Rafael García, nos dió la posibilidad, a mi compañera Anabel Garrido (magnífica profesora y una gran amiga) y a mí, de agradecer en persona, a todas las personas que colaboraron y apoyaron sin condiciones este proyecto. Fue emotivo volver a ver a antiguas alumnas que participaron en su día y a los artistas que trabajaron durante todo el proyecto.

Desde aquí, agradecer a los alumnos de Atención Sociosanitaria de 2º (tardes) y de 1º (mañanas) que participaron en esta fiesta y que mostraron una actitud tan positiva con todos los asistentes a la fiesta y por vuestro trabajo a la hora de elaborar los disfraces y mostrar tanto entusiasmo. Y de nuevo gracias a todos los que hicísteis posible este sueño.

La escritura del Braille

En el módulo profesional de Comunicación Alternativa, veremos los diferentes sistemas para la escritura del Braille, tanto a mano como a máquina. Aquí os dejo algunos enlaces con imágenes y ejemplos concretos sobre algunas de las herramientas que estudiaremos.

Estos son:

martes, 7 de febrero de 2012

TRABAJO RECURSOS DE OCIO Y TIEMPO LIBRE

A partir de la próxima semana comenzaremos la exposición de trabajos grupales sobre Recursos de ocio y tiempo libre del Módulo Profesional de Ocio y Tiempo Libre de colectivos específicos.

Recordad que tendremos que poner en práctica, a través de diversos talleres, recursos y/o técnicas que estudiaremos en la Unidad de Trabajo 5, como es por ejemplo el juego adaptado, las técnicas de expresión, actividades deportivas en la naturaleza para personas mayores o con discapacidad, etc. Aquí os dejo el archivo donde aparecen la composición de los grupos y las fechas previstas de exposición.
https://docs.google.com/document/d/10Dzqv-Nibd9cllmhewfgm4qjXP_TkEtbvEhPts2ZhNU/edit?hl=es#

Espero que estéis muy animados para la realización de este trabajo que puede llegar a ser muy interesante. Además, posiblemente sea el último trabajo de grupo que tengáis que hacer en este módulo y en este curso, ya que os queda muy poquito para terminar e iniciar la FCT. ¡Mucho ánimo!, esa es la clave de este módulo.

viernes, 3 de febrero de 2012

MÉTODOS ORALISTAS PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD AUDITIVA

Seguimos avanzando en los contenidos del módulo de Comunicación Alternativa. Ahora llegamos a los métodos oralistas, entre ellos, el método auditivo puro, la lectura labiofacial y la palabra complementada o Cued Speech.

Os dejo unos enlaces interesantes sobre cada uno de ellos donde podemos ver con mayor claridad en qué consisten cada uno de estos métodos y sobre todo cómo se ponen en práctica.

http://www.uv.es/bellochc/logopedia/NRTLogo7.wiki?8 sobre la palabra complementada.
http://ares.cnice.mec.es/informes/18/contenidos/57.htm sobre lectura labiofacial.
http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=126208 sobre la palabra complementada.
http://oigo-hablo.com/metodo.html sobre el método auditivo puro.

Un saludo

jueves, 2 de febrero de 2012

Motivación y aprendizaje en grupos específicos

En la clase de Atención y Apoyo Psicosocial, tenéis que preparar una exposición por grupos sobre los "Aspectos que dificultan el aprendizaje" y las "Estrategias para el aprendizaje" con diferentes grupos específicos. Este trabajo os servirá como materia de estudio para el próximo examen.
Os dejo un material complementario que os puede servir.
http://www.tutorformacion.es/plataforma/contenidos/AT%20SOC/4/UD%209.%20La%20motivacion%20y%20el%20aprendizaje%20en%20las%20personas%20mayores,%20discapacitadas%20o%20enfermas.pdf

Además os dejo un documento ya elaborado sobre los contenidos mínimos del trabajo. Esto, junto con lo que habéis preparado, será lo que debéis estudiar.
https://docs.google.com/document/d/1N_uVJa2_KA7sQQZ4r_NNTEGpSnh5hlTRNWWXnOwzVD8/edit?hl=es#
Un saludo